Amor a las matemáticas

Diario Palentino

7 de noviembre de 2023

El proyecto Estalmat comienza su decimoquinta edición en la provincia · Los 130 alumnos participantes de la región convivieron juntos durante el campamento de inauguración del nuevo curso.

La XV edición del Proyecto de Estímulo del Talento Matemático (Estalmat) dio su pistoletazo de salida el pasado 19 de octubre, día que comenzó de manera oficial su nuevo curso 2023/2024 en la provincia. Este programa busca «detectar, orientar y estimular el talento matemático excepcional de los estudiantes», los cuales tienen entre 12 y 13 años en el momento de su selección. 

Junto a los alumnos de primer año, que constituyen la decimoquinta promoción palentina, se encuentran los de segundo año y el grupo de veteranos de Estalmat y de preparación de Olimpiadas Matemáticas. Cabe señalar que aquellos que comienzan en el proyecto por primera vez fueron seleccionados a través de una prueba anual realizada en junio a la que podrían presentarse todos los estudiantes de la provincia que estuvieran cursando 6º de Primaria o 1º de la ESO. Como jornada inaugural, los días 21 y 22 de octubre tuvo lugar el campamento de inauguración del nuevo curso, que acogió en el albergue juvenil de Llano Alto, en Béjar (Salamanca), a los 130 alumnos castellanos y leoneses que comienzan el proyecto. A lo largo del fin de semana, los jóvenes que comienzan su andadura en Estalmat pudieron tener una toma de contacto con sus compañeros y compartir durante dos días su interés por las matemáticas. 

EL PROYECTO. Estalmat es un proyecto de detección y tratamiento del talento matemático precoz llevado a cabo por la Real Academia de Ciencias Exactas Físicas y Naturales que desarrolla en Castilla y León la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática Miguel de Guzmán. Cabe señalar que la iniciativa cuenta con la colaboración a nivel regional de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y a nivel provincial de la Diputación. 

Este es un programa de excelencia, totalmente gratuito, para estudiantes que demuestran interés y capacidad de razonamiento lógico. El aprendizaje se lleva a cabo mediante actividades lúdico-matemáticas y extracurriculares que se realizarán en la ciudad las tardes de los jueves o de los martes hasta el próximo mayo. Muchas de ellas tiene un carácter interactivo y apelan al «espíritu crítico, sin dar casi nada por sentado». 

En estas sesiones, los alumnos no sólo aprenden la disciplina, sino también a pensar de otra forma. Se estudian las matemáticas del razonamiento, las de las conjeturas, de las falacias, de las paradojas, las de las propiedades de los números y las de los problemas sin resolver. En definitiva, las matemáticas que hacen disfrutar. Los temas que se trabajan están fuera del programa curricular y tratan de aproximarse a problemas matemáticos de la manera más lúdica posible, siguiendo las palabras del fundador del proyecto, Miguel de Guzmán: «el juego y la belleza están en el origen de una parte de la matemática. Si los matemáticos de todos los tiempos se lo han pasado tan bien jugando y contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprenderla y comunicarla a través del juego y de la belleza?». 

Como ejemplo de las actividades y temáticas a tratar se encuentran juegos de lógica y de ingenio, búsqueda de estrategias ganadoras en juegos y otras situaciones, criptografía y mensajes ocultos, circuitos lógicos o estrategias de resolución de problemas, entre otras.

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